Eu fiz, mas infelizmente não foi visualizado, então fui à reposição, vejam meu texto:
Resumo do texto:
A LEITURA E A ESCRITA
NO HIPERTEXTO DIGITAL COMO PRÁTICAS SOCIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA
DO LETRAMENTO
È necessário que sejam incluídas
novas maneiras de incentivo aos alunos quando se fala em letramento e escrita,
pois estes muitas vezes estão desmotivados, até mesmo as práticas adotadas nas
escolas não incentivam e não são motivadoras. Isso faz com que haja dificuldades
onde já não deveria mais existir, muitos discentes chegam ao ensino médio com
dificuldades na compreensão de textos e na escrita. Um exemplo clássico são as
redações de vestibulares e concursos que são vistas como “um bicho”, mas só
acontece, por que os alunos não foram treinados para isso, não houve incentivo
a pratica da leitura e escrita e principalmente de textos, além de tudo,
observam-se jovens com erros ortográficos exorbitantes. Percebe-se também que
as crianças e juventude de hoje não gostam de ler e escrever, mas por quê?
Porque não há incentivo, elas são motivadas a utilizarem da internet para
acessarem redes sociais e a jogarem e na escola, quando são introduzidas como
disciplina, não tem finalidade específica.
A comunidade escolar precisa estudar novas propostas para que
haja um melhor desenvolvimento, até mesmo porque novas modalidades de escrita
já chegaram como, por exemplo, o hipertexto digital que é a leitura na tela do
computador, esta faz com que surjam novos modos de conhecimento, novas maneiras
de ler e escrever e precisam ser trabalhadas com sentido na escola. Esse tipo de
texto surgiu pela necessidade dos nativos digitais, que já nasceram rodeados da
tecnologia, e por que não incluir também os que não nasceram rodeados desta?
O hipertexto é a leitura
associada à cultura digital e a criança precisa está atualizada, é verdade que
muitos se utilizam da tecnologia em sala de aula para passar tempo, e apenas
para mostrar que trabalha com a mesma, mas sem um bom planejamento e finalidade
específica de aprendizagem, fazendo com que não surja bons resultados.
É dever da escola assegurar ao aluno, todas as oportunidades
possíveis a ele, e incluir a tecnologia e as diversas praticas de leitura e
escrita e as diferentes formas de letramento.
Maria Moema Magalhães da Rocha
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